Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Havdala, Rachel; Ashkenazi, Guy |
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Titel | Coordination of theory and evidence: Effect of epistemological theories on students' laboratory practice. |
Quelle | In: Journal of research in science teaching, (2007) 8, S.1134-1159Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0022-4308 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2023/3/07 |